■ 絵本読み聞かせ

今回の教訓

茹だるような暑さの中での読み聞かせは良くない。
暑いからと涼を求めて涼しげな内容の選書も絶対にダメ。
やっぱり、スズキコージにすれば良かった（猛省）


というか、練習不足も甚だしかった　orz

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月夜のバス　杉みき子／黒井健　（偕成社）

月夜。
海沿いの国道。
車の姿もまばらで、波の音が静かに響くそんな夜。

少年が見かけたバスは、まるで水族館の大水槽のようで・・・。
月が静かに輝く、夢のような話。

・・・というのを、猛暑の教室でやってはダメ。
暑いだけで、情緒も何も感じられない。
読んでる傍から、汗が滴り落ち、子供たちも「？？？」な感じだった。
いや、読み手の読み込み不足。反省。

水おとこのいるところ　イーヴォ・ロザーティ／ガブリエル・パチェコ（岩崎書店）

以前、このブログでも取り上げた本→当時の記事
出しっぱなしの蛇口から溢れた水から１人のおとこがうまれ、街の人と過ごす話。
涼しげな絵で、内容もいい。
だが、熱気と汗の充満する教室で読む話じゃないかも。
いや、周囲の環境にかかわらず、絵本の世界に引き込めるかどうかは読み手の力量の問題だな。
水おとこの身を案じてか、１冊目に比べると子供たちも聞いてる感触があった。その意味では成功だが、物語の結末が、これまたファンタジックな感じで、教室全体が「？？？」の空気に包まれた。
いや、読み手の・・・・（以下省略）

ありこのおつかい　石井 桃子／中川　宗弥（福音館書店）

アリの「ありこちゃん」がおかあさんのお使いでおばあちゃんの家に行く途中、「寄り道してはいけない」と言われていたのに寄り道し、トラブルにあってしまう・・・、どっかで聞いたことのあるような出だしで始まる話。
ありこが出会ったトラブルをきっかけに、次々と事態がおかしくなり、悲劇が・・ではなく、喜劇が喜劇を呼ぶ話
単純、かつ、ストレートな「良い子向け」の話だったので、高学年にはどうかとも思ったが、これが一番受けが良かった。
６年生だから、ワッとは笑わないが、周囲から「クスっ」「クスっ」とこぼれる笑いに、心の中だけでガッツポーズ。
２打席連続三振の果てに、やっとポテンヒットを打った気分。いや、振り逃げか？

そうそう、前の記事で心配していた、「ごじゅう・はちじゅう・よろこんで」は言われなかった。やっぱり高学年。その辺はきちんとわきまえてるようで（笑）